Svenska lärosäten anklagas för dålig samverkan med arbetslivet. Chalmers går dock mot strömmen, och som en del i den obligatoriska arbetslivskursen för IT-studenter fick jag och två kollegor från branschen igår träffa en grupp hugade killar och tjejer. Men det är inte de vanliga rollerna och arbetsplatserna som lockar. De gamla drakarna får hålla sig på tå om de ska locka algoritm-ninjorna!
Goda nyheter! Många tjejer är faktiskt teknikintresserade. Dåliga nyheter! Att ”jobba med teknik” är den minst intressanta faktorn bakom val av yrke, även hos de teknikintresserade tjejerna.
Ettusen åttondeklassare i Stockholms- och Göteborgsregionerna ska under två månader ta sig an och hitta de bästa lösningarna på ett antal utmaningar kopplade till digitaliseringen av skolan. På finaldagarna i mars respektive april kommer två skolor stå som vinnare av Next Up, och med dem en bransch som vunnit på att öppna dörren till sina företag och visat på IT som en framtidsmöjlighet för både tjejer och killar.
Skolans digitalisering är nu på mångas läppar, vilket i sig är bra. Dessvärre ser vi samma fallgropar i denna process som i så många andra IT-satsningar: För stort fokus på verktygen och för litet på ledarskap och arbetssätt. I en skrivelse till Skolverket vill IT&Telekomföretagen vända på detta, och samtidigt ge förslag på hur branschen kan bidra till skolans digitalisering.
Idag genomfördes ett uppstartsmöte på IT&Telekomföretagen, där representanter från ca 15 IT-bolag diskuterade konkreta aktiviteter för att matcha in asylsökande med IT-bakgrund in i företagen. Som ett resultat kommer initiativet att följa två spår: Skapandet av av en digital plattform där asylsökande med IT-bakgrund kan lägga upp sina profiler, samt genomförandet av en pilot-matchningsaktivitet i samarbete med Migrationsverket. Målet är att ha genomfört ovanstående senast i februari 2016
Minecraft-äventyr, visual storytelling och Quirkbot-utbildningsprogram. Dessa var några av de 15 projekt som Vinnova idag beslutade om ska få dela på 11 miljoner kronor i utlysningen ”Digitalisering för framtidens skola”. För oss som både brinner för, och oroas över, hur lärare och rektorer ska få kompetens att leda den digitala revolutionen i skolan är det framför allt tre projekt jag vill lyfta fram: Linköpings universitets ”Trippel Helix – Nationell samling för skolans digitalisering”, Kodcentrums ”Kodstart” och Vetenskapens Hus ”Digitalt lärande och programmering i klassrummet”.
Regeringen har uttryckligen tagit intryck av IT&Telekomföretagens synpunkter. En applåd för programmeringssatsningen. Återstår genomförandet, med fokus på ledarskapet.
”Roligt”, ”roligt”, ”roligt” är det återkommande temat när niondeklassare frågas om vad som styr deras gymnasieval. Ungdomarna väljer det roliga även om det leder till en kompetens som inte efterfrågas. Eleverna har stenkoll på vilka skolor och program de vill välja, men frågor kring arbetsmarknadsetablering och arbetsmarknadsefterfrågan upplevs som främmande.
Av admin
Eva Uddén Sonnegård är rådgivare för det första rådslaget inom ramen för tankesmedjan Digital Utmaning. Här kommenterar hon sitt och rådslagets uppdrag kring ”De nya…
Som förälder vet vi att vi måste vara med våra barn för att de ska knyta an. Stora delar av IT-branschen hoppas dock fortfarande att tjejer ska lockas till dem utan att behöva avsätta tid åt dem.
För att få digital åtkomst behöver du abonnera på standardavtalen. Det kostar 6500kr SEK / år för medlemmar och 13000kr SEK / år för icke medlemmar. Du sparar både tid och miljö på det sättet.
TechSverige använder Svenskt Näringslivs inloggningstjänst. Om du inte har något Svenskt Näringslivs-konto, så skapar du det i nästa steg. När du loggat in via Svenskt Näringsliv, så skickas du tillbaka till TechSveriges sajt.